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- 2026-09-09 发布于福建
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《观察的范围》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版
（新教材）小学数学四年级上册
一、学情分析
四年级学生已经在二、三年级系统学习过从正面、侧面、上面
固定视角观察立体物体，能区分不同方位看到的平面图形，具备基
础空间感知能力，生活中也拥有登高望远、遮挡视线等观生活经
验。但学生思维仍以具象思维为主，难以把“眼睛、视线、可视区
域”抽象成数学上的点、线、平面区域，无法自主梳理观察点高
低、远近、角度与可视范围之间的数学规律。同时学生容易混淆
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