高中信息技术必修1数据的计算作业设计方案——基于教科版教材的高一年级教学设计.docx

高中信息技术必修1数据的计算作业设计方案——基于教科版教材的高一年级教学设计

一、设计理念与作业改革的现实依据

作业是课堂教学的自然延伸，更是学生独立运用知识解决问题的第一现场。在双减政策与普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）双重背景下，高中信息技术作业必须从重复训练走向实践建构，从纸笔答题走向上机体验。教科版（2019）必修1《数据与计算》第二单元第一课数据的计算，位于学生完成数据的编码学习之后、进入算法与程序实现之前，是连接感性数据认识与理性计算思维的关键节点。

本节的作业设计遵循三条基本原则。其一，真实性原则。作业情境取自学生熟悉的校园生活，如体质健康测试数据、食堂消费