小学四年级综合实践活动《回转体的制作》教学设计.docx

小学四年级综合实践活动《回转体的制作》教学设计

一、课例定位与教材理解

本课面向小学四年级学生，归属综合实践活动领域中的设计制作类学习，同时与数学图形与几何、科学结构与材料、美术造型表现形成天然连接。课题聚焦“回转体”，不把它当作高深术语灌输，而是一段面绕一条定轴旋转后留下的形体轨迹：长方形绕一边旋转可得圆柱，直角三角形绕一条直角边旋转可得圆锥，半圆绕直径旋转可得球，梯形绕高所在边旋转可得圆台。四年级学生已经认识长方形、正方形、三角形、圆等基本平面图形，也积累过剪纸、折纸、测量、简单拼接的经验，但他们对“平面图形怎样变成立体器物”的理解多停在直觉层面，能说“像”，说不清“为什么像”。

本课的价