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十环节拍不掉速，一路成长不失度——教学副校长在全体教师大会上的发言

各位老师：

大家好。新学期开始以来，各项教学安排已陆续到位，老师们也已经进入状态。今天利用这个时间，我们静下心来，谈一谈教学的本分——怎样让课堂真正高效，怎样让每个孩子真正进步。大家都有切身体会：一所学校、一个班级的质量，从来不是靠某一次考试的临场发挥撑起来的，而是靠平日里每一节课的扎实程度、每一次作业的完成质量、每一回师生交流的用心程度，一天一天积累起来的。一句话，质量是长出来的，不是赶出来的。

古人论教学，最看重一个时字。《学记》有言：当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成。意思是说，教育要抓住恰当的时机，错过了合适的时机，学生再下功夫，也常常事倍功半。这个时字，说到底讲的就是教学的节奏。而节奏要想科学，前提是尊重规律——学生的认知规律、学习规律、成长规律。本学期教学工作的总体思路，可以概括为八个字：把准节奏、遵循规律。不做表面文章，不走捷径偏锋，以更精细的标准立规范，以更扎实的过程养习惯，以更及时的反馈促改进，把教师的专业投入，一点一滴转化为学生的真实成长。

围绕这个思路，我把本学期教学工作梳理成十个方面。这十个方面，就像一条完整教学链上的十环：进度是起点，衔接是桥梁，留白是消化，难度是分寸，练习是巩固，复习是强化，调整是纠偏，状态是根基，协同是合力，统筹是全局。十环不是十件各自为政