初中七年级英语上册Unit 1 Section B Project主题实践课教学设计.docxVIP

初中七年级英语上册Unit1SectionBProject主题实践课教学设计

一、教学理念与设计依据

本课依据义务教育英语课程标准对七年级学生的学段要求编写。课标指出，英语学习活动应以主题为引领，以语篇为依托，通过学习理解、应用实践、迁移创新三个层次的活动，促进学生核心素养的融合发展。Unit1围绕结交新朋友这一主题展开，SectionB(Project)作为本单元的收官板块，承担着将语言知识转化为真实交际能力的任务，即制作个人简介档案并向全班介绍自己和一位新朋友。

七年级新生刚进入初中，处于人际关系的重建期。教材将自我介绍从机械背诵升级为项目化实践，这一编排用心深远：学生不再被动复述句型，而是带着真实目的——被同伴认识、被集体接纳——去组织语言。教学设计必须尊重这一意图，把课堂时间真正交给学生，让语言产出发生在真实人际互动的土壤里。

本课贯穿三条主线：其一，语言线，即介绍姓名、年龄、兴趣爱好、家庭信息的句型与词汇的综合运用；其二，思维线，即在信息取舍、分类、排序中发展逻辑思维能力；其三，育人线，即在彼此介绍与倾听中学会尊重差异、友好待人。三条线交织推进，落点是一份可展示的个人名片档案和一次面向全班的口头汇报。

二、教材分析

SectionB(Project)在人教版新教材中呈现三个递进任务。任务一，学生填写个人信息表，梳理介绍自我所需的内容要素；任务二，参考任务一的