2026年秋部编版小学四年级语文上册第二单元《爬山虎的脚》教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级语文上册第二单元《爬山虎的脚》教学设计

一、教材分析

（一）单元编排定位

本单元是2026年秋部编版四年级语文上册第二单元，以“留心观察探万物”为人文主题，对应《义务教育语文课程标准（2026年版）》第二学段“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，单元核心语文要素为“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察方法”“学习运用观察方法，尝试用连贯的语言写清楚事物的特点”。《爬山虎的脚》是单元核心精读课文，上承单元开篇古诗三首中对自然景物的写意观察，下启《蟋蟀的住宅》中对动物习性的长期观察，是落实单元观察要素的关键载体。

（二）文本内容价值

课文是