2026年秋部编版小学三年级语文上册第7单元第26课《和时间赛跑》教学设计.docx

2026年秋部编版小学三年级语文上册第7单元第26课《和时间赛跑》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本篇课文是2026年秋部编版小学三年级语文上册第7单元的第二篇精读课文，单元人文主题为“留心日常小事，收获成长智慧”，对应义务教育语文课程标准（2022年版）“文学阅读与创意表达”学习任务群第二学段要求，单元语文要素聚焦“借助关键语句理解段落意思，联系自身生活体会文本传递的朴素道理”。

2.作为串联“自然观察”到“成长感悟”的过渡篇目，本课既承接前一课学习的“抓住关键句理解内容”的阅读方法，又为后续略读课文的自主阅读、“学写一件成长小事”的单元习作搭建方法支架，承担着“学方法、联生