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- 2026-09-09 发布于福建
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《习作学写倡议书》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新
版）小学语文六年级上册
一、学情分析
六年级学生己经具备基础应用文写作能力，熟练掌握书信、通
知、建议书等文体的基本格式，拥有观察生活、发现问题、梳理观
点的写作基础。本单元人文主题为“珍爱地球、保护环境”，学生
通过读《只有一个地球》《青山不老》等课文，己经建立环保意
识，能够发现校园、社区、生活中的资源浪费、环境污染等问题，
具备习作素材积累基础。
但学生首次系统学习倡议书这一专用实用文体，存在明显学习
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