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新人教版小学数学三年级下册《用连乘解决问题》教学设计

在小学数学的知识体系中，解决问题贯穿始终，它不仅是对所学知识的综合运用，更是培养学生逻辑思维和解决实际问题能力的重要途径。《用连乘解决问题》是三年级下册中关于两步计算解决问题的重要内容，它是在学生已经掌握了表内乘法、两位数乘一位数以及运用一步乘法解决简单实际问题的基础上进行教学的。学好这部分内容，将为学生后续学习更复杂的两步或多步计算解决问题奠定坚实的基础。本设计旨在引导学生通过具体情境，自主探究、合作交流，理解连乘问题的数量关系，掌握解决连乘问题的基本方法，并能运用所学知识解决生活中的简单实际问题。

一、教学目标

1.知识与技能：使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，初步理解连乘问题的数量关系，学会用连乘的方法解决问题。

2.过程与方法：通过观察、比较、讨论、交流等数学活动，引导学生主动参与探究，体验解决问题策略的多样性，培养学生从不同角度思考问题的能力和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：感受数学在日常生活中的广泛应用，体验数学与生活的密切联系，培养学生认真观察、独立思考、合作交流的学习习惯，激发学习数学的兴趣和信心。

二、教学重难点

*教学重点：理解连乘问题的数量关系，掌握用连乘解决问题的方法，并能正确列式计算。

*教学难点：找准题目中的“中间问题”，理解每一步