小学六年级科学《改装动力小车》教学设计.docx

小学六年级科学《改装动力小车》教学设计

一、教学依据与设计理念

本课是青岛版科学六年级上册“技术与工程”领域的重要内容，承接前面“运动和力”单元的学习，是学生第一次完整地经历“明确任务—设计方案—制作原型—测试改进”的工程实践过程。《义务教育科学课程标准（2022年版）》强调，技术与工程领域的教学要让学生体会“做中学、用中学、创中学”，经历工程师解决问题的基本流程。本课正是落实这一理念的典型载体。

六年级学生已经知道橡皮筋缠绕后能释放弹力、气球喷气能产生反冲力、电动机可以带动车轮转动，但这些知识在他们头脑中是分散的。本课的设计意图，就是创设“让小车跑得更远、更快、更稳”的真实任务情境，驱动学生