2026年秋部编版小学四年级语文上册第五单元第22课《爬山虎的脚》教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级语文上册第五单元第22课《爬山虎的脚》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋季使用的部编版小学语文四年级上册第五单元的第二篇精读课文，对应义务教育语文课程标准（2026年版）第二学段“实用性阅读与交流”学习任务群要求，承载单元核心语文要素落地的功能。

2.本单元是专门的习作单元，以“留心观察”为主题，双线组织内容：人文主线是引导学生感受自然与生活的趣味，语文要素线一是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”，二是“学写观察日记”。

（1）单元内容编排依次为精读课文《麻雀》《爬山虎的脚》、略读课文《蟋蟀的住宅》、“交流平台”“初试