2026年秋部编版小学一年级语文上册第五单元第12课《小小的船》教学设计.docx

2026年秋部编版小学一年级语文上册第五单元第12课《小小的船》教学设计

一、教材分析

（一）单元编排定位

1.单元功能定位

（1）2026年秋部编版一年级上册第五单元以“奇妙的自然想象”为主题，是学生完成全册拼音单元学习后接触的第二个阅读单元，承担着“拼音复现巩固、识字写字渗透、阅读兴趣启蒙”的幼小衔接功能，整体编排遵循低段学生“在语境中识字、在诵读中积累、在想象中表达”的认知规律。

（2）单元设置了“字词句运用、日积月累、和大人一起读”等实践板块，《小小的船》作为单元第12课的核心韵文，上承识字单元的部件识字方法，下启后续课文的朗读、想象训练，是连接识字与阅读的关键载体，能帮助学生顺利完