小学五年级综合实践活动《不用土的栽培术》项目式学习教学设计.docx

小学五年级综合实践活动《不用土的栽培术》项目式学习教学设计

一、教学设计的整体构想

本课选自蒙沪版五年级上册综合实践活动课程活动二不用土的栽培术。无土栽培既不是高深的实验室技术，也不是遥远工厂里的专利，它就藏在学生厨房窗台的一头蒜苗、一碗泡发的豆芽里。综合实践活动课程强调从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生跨学科实践的素养。基于这一理念，我将本课定位为一项持续约五周的项目式学习：以不用土，能不能在教室里建一座微型菜园为驱动性问题，组织学生经历提出问题—文献探究—对比实验—装置制作—数据记录—成果展销的完整历程，让科学