2026-2027学年川教版（2024）小学信息技术五年级上册教学计划及进度表（第一学期）.docx

2026-2027学年川教版（2024）小学信息技术五年级上册教学计划及进度表（第一学期）

一、学情概述

五年级学生已经在之前两年的信息技术学习中，掌握了基础的计算机操作技能，熟悉常用办公软件的基础功能，具备初步的数字化工具使用意识。该年龄段学生对具象化的生活化场景、趣味化的探究任务有着强烈的好奇心，逻辑思维正处于从具象向抽象过渡的关键阶段，能够借助生活中的真实案例理解基础逻辑规则，但对于“算法”这类抽象概念缺乏系统认知，容易将算法等同于复杂代码，存在概念认知误区。

同时，该阶段学生的合作探究意愿较强，在小组协作任务中能够主动表达个人想法，但部分学生存在动手实践能力差异较大、问题解决时缺乏有序