2026年秋部编版小学五年级语文上册第四单元第14课《草原》教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文上册第四单元第14课《草原》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年秋部编版小学五年级语文上册调整后的第四单元，对接2026版义务教育语文课程标准第三学段“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，单元主题为“一方水土聚同心”，围绕“国土之美、民族之亲”的核心主线编排课文，单元语文要素有二：一是阅读时能梳理课文的场景脉络，抓住细节描写体会作者融在景、事里的真情实感；二是写作时能尝试把一个场景写具体，融入自己的真实感受。

2.《草原》作为单元第1课，是老舍先生的经典散文，承担着单元语文要素落地的开篇引领作用，既要让学生在文本品读中习得场景阅读的