第一部分 第一单元 第3课时　秦统一多民族封建国家的建立.pptxVIP

第3课时;【考情分析】;考

情

统

计;【课时结构】;[主要线索]

(1)秦建立了统一的中央集权国家,有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融。

(2)秦实行暴政,社会矛盾激化,以及未完成对东方六国文化的整合,最终灭亡;【重要概念】

1.君主专制与中央集权:君主专制是决策方式,强调皇帝大权独揽,专断独裁。中央集权是管理方式,强调中央对地方的控制。

2.郡县制:起源于春秋时期,战国时期得到发展与推广,秦朝时在全国推行。郡县制核心特点是官员由中央任命,采取层级管理,对地方进行区域性管理。郡县制加强了中央集权,是维护国家统一、防止分裂割据的有效制度保障。郡县制下官僚政治取代了贵族政治,为平民阶层通过军功、察举、科举等途径进入统治阶层开辟了道路,扩大了统治基础。;3.乡里制度:乡、里是中国古代县以下的基层组织,具有宗法性与行政性高度整合的特征。任务是征发赋役和维护稳定。;课标问题一通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义;秦国

优势

(聚焦);秦国使用人才的特点、成因及影响

(1)特点:标准具有实用性;地域具有开放性;阶层具有广泛性。

(2)成因:秦国不拘一格使用人才的传统;统一战争的需求;郡县制与军功爵制的制度设计;秦远离中原,文化劣势的倒逼。

(3)影响:推动统一进程;奠定官僚制度基础;推动社会流动;强化中央集权。;2.建立:公元前22