高中化学选择性必修3有机物分子式与分子结构的确定教学设计.docx

高中化学选择性必修3有机物分子式与分子结构的确定教学设计

一、教学设计的整体定位与学情分析

本节内容选自人教版（2019）高中化学选择性必修3《有机化学基础》第一章第二节，是学生从认识有机物组成走向确定有机物结构的关键节点。上学期学生已经学习了有机化合物的分类、同分异构现象和共价键理论，具备了书写简单有机物结构式的能力，但对于一个未知有机物究竟是怎样被科学家分析出分子式和结构的这一完整的科学过程，绝大多数学生只停留在大致的印象层面，缺乏系统的认识。

从思维层面看，高二学生正处于从形象思维向抽象逻辑思维过渡的后期，他们对燃烧法测定实验式这类定量计算有较强的接受基础，但对质谱、红外光谱、核磁共振氢