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人教版(PEP)2026-2027学年四年级英语上册教学工作计划(及进度表)

一、基本情况

（一）班级学生基本情况

1.整体规模与构成

（1）本次教学授课对象为本校2026级四年级共4个教学班，本学期在册学生总计178人，其中男生93人，女生85人，班额均控制在45人以内，符合义务教育办学标准。所有学生均完成三年级PEP英语全学年学习任务，具备一年英语学习基础。

（2）经过三年级一学年的系统学习，学生已掌握26个英文字母的读写规则，累计学习核心词汇约150个、核心句型约30组，能够完成简单的日常问候、自我介绍、物品识别等基础口语交流，熟悉基本英语课堂指令，形成了初步的英语课堂学习常规。

2.学业分层情况

（1）优等生层面：共50人，占总人数的28.1%，该层级学生英语学习兴趣浓厚，学习习惯良好，听说读写能力发展均衡，能够主动完成学习任务并自主拓展相关课外英语内容，多数能够独立拼读简单生词，具备初步的语言运用能力。

（2）中等生层面：共98人，占总人数的55.1%，该层级学生能够掌握基础学习内容，完成规定的学习任务，但灵活运用能力不足，口语表达自信心偏弱，多数依赖死记硬背记忆单词，遇到稍复杂的语篇容易产生畏难情绪，需要教师引导才能完成拓展任务。

（3）待进生层面：共30人，占总人数的16.8%，该层级学生多数存在学习习惯不佳问题，部分学生因三年级基础掌握不牢固，存在字母书写不规范、单