2026年秋苏教版小学一年级语文下册第1单元第3课《雨点》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋苏教版小学一年级语文下册第1单元第3课《雨点》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋投入使用的苏教版小学语文一年级下册第一单元“春日童趣”主题单元的第三篇精读课文，单元整体以“感知春日景象、积累浅近语言、萌发自然热爱”为核心目标，前承《春到人间》集中识字、《春风吹》韵文诵读的学习内容，后接单元综合学习活动“找春天”，承担着从识字学习向阅读感知过渡、从语言积累向表达运用迁移的承上启下功能。

2.课文本身是一首短小凝练的儿童诗，全诗共4句，以“雨点旅行”为线索，依次描写了雨点落在池塘、小溪、江河、海洋中的不同状态，用拟人化的“睡觉、散步、奔跑、跳跃”四个动词，把不同水域的水流动特点具象成孩子熟悉的日常动作，语言浅白、韵律和谐、充满童趣，完全贴合第一学段学生的阅读审美。

（二）素养承载

1.紧扣2026版义务教育语文课程标准第一学段学业要求，本课承载的核心素养落点清晰：语言运用层面聚焦“多认少写、字不离词、词不离句”的识字原则，落实朗读读准字音、读通句子、读出节奏的基础要求；思维能力层面依托具象支架引导学生关联生活经验展开想象，建立“文字-画面-生活”的联结；审美创造层面引导学生感受儿童诗的韵律美、拟人表达的趣味美、春日自然的生机美；文化自信层面通过感知本土自然意象的趣味，萌发对身边自然景物的观察兴趣，种下“天人合一”传统自然观的萌芽。

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