人教版五年级下册《古诗三首 四时田园杂兴 其三十一》教学设计_3.pdfVIP

把村庄画进诗里：五年级《四时田园杂兴·其

三十一》教学实录与思考

清晨的第一缕阳光还没完全穿透薄雾，教室里已经传来了孩子们翻书的声音。对

于五年级的孩子来说，古诗不再是挂在墙上的标语，而是一扇扇通往过去的窗。今天

我们要推开的这扇窗，属于范成大笔下的初夏乡村。没有冗长的导入，没有枯燥的背

景介绍，我们直接从那个充满泥土芬芳的早晨开始。

想象一下，如果你就站在南宋那个梅子黄透的村庄里，你会看到什么？

一、画面定格：当文字变成流动的镜头

教学伊始，我没有急着讲“昼出耘田夜绩麻”，而是让孩子们闭上眼睛，听我读这

首诗。声音要轻，像风吹过麦浪；语速要缓，像溪水绕过青石。

“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”

读罢，我请孩子们睁开眼，在脑海中“抓”住三个画面。第一个画面是“热”。太阳

像个大火球，把田野烤得滋滋冒烟。男人们头戴草帽，光着膀子，手里的锄头一下一

下地砸向土地，汗水顺着脸颊流进眼睛里，辣得生疼，但他们顾不上擦，因为地里的

草不等人。

第二个画面是“忙”。到了晚上，月亮爬上了树梢，村里并没有因为黑夜而沉寂。

妇女们坐在昏黄的油灯下，手里搓着麻线。那麻线在她们指尖跳跃，像一条银色的

蛇，越搓越长。她们的眼睛虽然因为长时间劳作而酸涩，但手上的动作却丝毫没有停

歇