高中信息技术必修1《表格数据加工的多元性》教学设计.docx

高中信息技术必修1《表格数据加工的多元性》教学设计

一、教学基本信息

本课选自教育科学出版社高中信息技术必修1《数据与计算》第四单元第二节第三课时，授课对象为高一年级学生，计划用时两课时连排，共90分钟。本单元以计算与问题解决为主线，学生在前两课时已经掌握了表格数据的整理、排序、筛选与简单计算，能够使用公式和函数完成基本统计任务。本课时是在此基础上的深化与拓展，核心议题是：同一份表格数据，站在不同的立场、出于不同的目的、交给不同的受众，加工的方式与得出的结论会呈现明显的差异。这种多元性不是操作层面的花样翻新，而是数据思维层面的立场意识与批判意识，是本单元落实数据意识这一学科核心素养的关键一课。