2026年秋沪教版小学三年级语文上册第一单元第4课《小摄影师》教学设计.docx

2026年秋沪教版小学三年级语文上册第一单元第4课《小摄影师》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋沪教版三年级语文上册第一单元“美好相遇·真诚交往”主题单元的第4篇精读课文，单元编排严格对标2026年义务教育语文课程标准中段学业要求，聚焦“抓住人物语言、动作关键词体会心情，学习清楚有序讲述故事”的核心语文要素。单元前3课围绕校园同伴交往、师生交往的日常场景展开，本课将叙事视角拓展到伟人与普通儿童的互动，是单元人文主题与语文要素的延伸与深化。

2.本课承担的单元训练链条清晰：承接前课学到的“按顺序梳理故事”方法，指导学生初步掌握分角色朗读的技巧，积累描写人物动作、神