2026年秋部编版小学一年级语文上册第8单元第15课《乌鸦喝水》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学一年级语文上册第8单元第15课《乌鸦喝水》公开课教学设计

一、教材分析

（一）课标适配定位

1.严格对标2026年版义务教育语文课程标准第一学段要求，聚焦“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养，落实“识字与写字为第一学段教学重点”的要求，紧扣本单元“借助图画阅读、提取课文明显信息”的语文要素，设计识字、读文、探究、实践一体化的学习活动，避免低段教学“重活动轻语文”的误区。

2.对接第一学段“文学阅读与创意表达”“语言文字积累与梳理”学习任务群要求，引导学生在阅读浅近寓言的过程中感受经典故事的趣味，积累常用生字词，获得初步的情感体验，学习观察生活、主动思