小学三年级综合实践活动《感受空气》探究式教学设计.docx

小学三年级综合实践活动《感受空气》探究式教学设计

本课面向小学三年级学生，对应综合实践活动课程中“亲近自然、观察生活、动手验证”的学习要求，课题取自“2.1感受空气”。空气看不见、摸不着，却时刻包围着学生；三年级孩子能说出“风吹脸凉”“气球会鼓”“扇子是动的”，却很少把这些现象统一到“空气存在并能产生作用”这一核心认识上。本设计以身体感受为起点，以低成本材料为支撑，以问题链推动观察、猜想、验证、表达和迁移，让学生在一节课里完成从“空气就在身边”到“我能想办法让空气现形”的思维跨越。

教学目标定位在四个层面。其一，学生能借助皮肤、呼吸、纸片、气球、塑料袋、水槽等媒介，说出空气虽然透明无形，但占据