小学六年级科学哪里先迎来黎明教学设计.docx

小学六年级科学哪里先迎来黎明教学设计

本课面向小学六年级学生，对应教科版科学六年级上册“地球的运动”单元中的关键一课，核心任务是让学生借助模拟实验、时序证据和生活经验，理解地球自西向东自转与各地迎来黎明先后之间的关系，能够解释“为什么东边先亮、西边后亮”，并能用示意图、地球仪和时区概念说明同一时刻不同地点的昼夜状态。六年级学生已经知道太阳东升西落、昼夜交替与地球自转有关，也容易把“太阳绕地球转”的日常直觉带入课堂，因此本课不宜急于灌入结论，而要让学生亲手转动模型、观察标记点进入光照区的顺序，在可感、可测、可争辩的情境中完成从“看见现象”到“建立因果”的跨越。

教学目标设定为四类：科学观念上，学