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印度JNV天才学校农村女生入学率低与性别安全顾虑的因果关联识别——基于NCERT入学数据与家庭访谈的性别与发展经济学分析

摘要与关键词

印度作为世界上人口最多的国家之一，其教育体系中的性别不平等现象一直是发展经济学与社会学研究的核心议题。尽管印度政府在过去几十年中实施了多项旨在促进女性受教育机会的政策，但在精英教育领域，尤其是针对农村背景女性的入学率依然呈现出显著的结构性失衡。这种失衡不仅关乎教育公平的基本伦理诉求，更深刻影响着印度未来的人力资本积累、社会流动性以及长期经济增长潜力。特别是在贾瓦哈拉尔·诺瓦达亚学校这一被广泛视为印度公共教育皇冠上明珠的精英寄宿制学校体系中，农村女生入学率的持续低迷构成了一个亟待破解的政策谜题。现有研究多聚焦于宏观层面的统计描述或单一维度的经济约束分析，缺乏对微观家庭决策机制中“安全顾虑”这一隐性交易成本的深入量化识别，导致政策干预往往陷入治标不治本的困境。鉴于此，本研究旨在通过严谨的因果推断框架，系统揭示性别安全顾虑如何扭曲农村家庭的教育投资决策，进而导致天才学校农村女生入学率的系统性偏低。

本研究采用混合研究方法，将大规模行政数据计量分析与深度质性访谈相结合，构建了一个多维度的证据链以识别因果关系。在定量层面，本研究整合了印度国家教育研究与培训委员会发布的历年入学登记数据、全印社会调查的家庭背景数据以及各邦犯罪统计数据，构建了面板固定效应模型与双