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XX学校校际联合教研常态化专项五年发展规划（2026—2030年）

一、规划背景与基础

（一）政策导向

《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》明确提出“要建立健全区域、校际教研联动机制，鼓励跨学校、跨区域开展联合教研，促进优质教育资源共建共享”。我省“十四五”教育发展规划将“校际协同教研体系建设”列为义务教育均衡发展、普通高中特色发展的核心支撑项目，要求到2030年实现县域内校际教研覆盖率100%，跨区域优质校教研联动比例不低于80%。本规划是落实国家、省市教育政策要求，破解校际教育发展不平衡不充分问题的具体行动方案。

（二）现实基础

我校作为区域内公办示范学校，2021-2025年已累计与12所兄弟学校开展联合教研活动72次，覆盖11个学科，参与教师达1860人次，共同开发校本课程14门、教学案例集6册，联合申报市级以上教研课题21项，其中8项获市级教学成果奖。已初步形成“季度主题研讨、月度学科联动、周度备课共享”的合作框架，但存在合作机制松散、资源转化效率低、跨学段衔接不足、评价激励体系不完善等问题：目前联合教研活动中问题导向类项目占比仅32%，成果落地转化率不足40%，跨学段联合教研占比不足15%，教师参与联合教研的绩效认可度仅为65%，尚未形成可复制、可推广的常态化运行模式。

（三）发展目标定位

以“资源共享、优势互补、教研共促、质量共升”为核心原则，通过五年