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XX学校校内教学竞赛长效开展专项五年发展规划（2026—2030年）

一、规划背景与总体目标

（一）发展基础

2021—2025年，我校累计举办校级教学竞赛7类共32场次，覆盖专任教师1216人次，参与率从2021年的42%提升至2025年的78%；累计产出校级获奖教学成果187项，其中42项获评省级及以上教学竞赛奖项，省级获奖率较“十三五”时期提升31个百分点；依托竞赛成果孵化省级一流课程21门、校级课程思政示范课程39门，竞赛带动教师教学能力提升、教学资源迭代的作用初步显现。但当前竞赛体系仍存在短板：一是赛项设置与学科专业匹配度不足，职业教育类、新兴交叉学科类赛项占比仅为18%，无法覆盖全部教学场景；二是竞赛配套支撑体系薄弱，赛前专项培训覆盖率仅为35%，获奖成果转化率不足20%，竞赛对日常教学的反哺作用未充分发挥；三是激励保障机制不健全，仅32%的二级学院将竞赛获奖纳入教师绩效考核加分项，青年教师参与动力有待进一步激发。

为落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《普通高等学校教师教学创新大赛管理办法》及我校“十四五”事业发展规划收官、“十五五”开局阶段的人才培养核心要求，特制定本专项规划，系统推进校内教学竞赛长效化、规范化、品牌化建设。

（二）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以