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XX学校学科均衡发展五年规划（2026—2030年）

一、规划背景与总体目标

（一）现实基础

截至2025年末，学校共开设一级学科12个、二级学科47个，其中省一流学科3个、校优势学科4个、薄弱学科7个，学科整体覆盖率达92%，但学科间发展差距显著：优势学科年均科研经费超2000万元，拥有省级以上平台6个、高级职称教师占比68%；薄弱学科年均科研经费不足150万元，无省级以上平台，高级职称教师占比仅22%。近3年，优势学科产出SCI/SSCI论文217篇、获省部级以上奖项19项，薄弱学科同口径产出仅为12篇、1项，学科断层直接制约学校整体办学质量提升，也无法满足区域产业升级对复合型人才的需求。

（二）指导思想

以立德树人为根本任务，以“补齐短板、强化优势、交叉融合、整体跃升”为核心思路，坚持问题导向与目标导向相结合，打破学科壁垒，统筹资源配置，构建“优势学科引领、基础学科支撑、应用学科对接需求、新兴学科特色发展”的均衡发展格局，全面提升学校核心竞争力与社会服务能力。

（三）五年总体目标

到2030年末，实现三大核心目标：一是学科发展差距显著缩小，薄弱学科全部达到校合格建设标准，省一流学科数量增至6个，校级重点学科覆盖率达100%；二是学科结构更加优化，建成3—5个跨学科交叉融合平台，形成2—3个具有区域影响力的特色学科群；三是支撑体系全面完善，学科经费投入年均增长12%，生师比控制