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XX学校艺术特色创建五年规划（2026—2030年）

一、规划背景与基础研判

（一）政策导向

为深入落实《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》《全面加强和改进新时代学生美育工作的意见》要求，破解义务教育阶段艺术教育“碎片化、同质化、重技能轻素养”的共性问题，将美育融入人才培养全过程，结合我校“五育并举、以美育人”的办学定位，制定本五年规划。

（二）现有基础

截至2025年末，我校共有在校学生2136人，专职艺术教师18人（其中美术类8人、音乐类7人、舞蹈类2人、戏剧类1人），配有普通美术教室2间、音乐教室2间、舞蹈排练厅1间，艺术器材配备率达82%；已开设书法、合唱2个校级特色社团，年均开展艺术活动4次，学生艺术课程参与率100%，近3年累计获得市级艺术竞赛奖项37项、省级奖项9项。但仍存在“特色定位不清晰、课程体系不健全、师资结构不均衡、展示平台不足、家校协同不够”等短板，与省级艺术特色校标准存在明显差距。

（三）总体目标

以“一校多品、全员参与、素养导向、文化浸润”为核心理念，到2030年建成“以非遗传承为底色、创意表达为特色、舞台实践为载体”的艺术教育体系，实现“3个100%”：100%学生掌握1项艺术技能、100%艺术教师拥有特色教学方向、100%班级形成班级艺术文化标识；创成省级艺术教育特色校、市级非遗传承教育基地，学生艺术素养测评合格率达98%以上、优良率达65%