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新人教版七年级语文上册《动物笑谈》教案

课题：《动物笑谈》

课时安排：一课时

课型：讲读课

一、学情分析

七年级学生，已经具备初步的独立阅读能力和一定的信息筛选与概括能力。他们对生动有趣的动物故事抱有天然的好奇心和阅读兴趣，这为本课的学习奠定了良好的情感基础。然而，他们对于作者在幽默诙谐的文字背后所蕴含的对动物的真挚情感、严谨的科学态度以及超然物外的生活情趣，可能尚缺乏深层的体会和思考。同时，对于“笑谈”背后的“不笑”之深意，以及文章独特的语言风格和写作手法，也需要教师的引导和点拨。

二、教学目标

1.知识与技能：

*积累并理解文中重要的词语，如“羞怯”、“写照”、“匍匐”、“原委”、“鹦鹉学舌”、“温驯”、“禁锢”、“滑翔”、“余晖”、“俯冲”、“柠檬”等，能够结合语境理解其含义并尝试运用。

*通读课文，把握文章主要内容，理清作者叙述的几件“动物笑谈”。

*学习本文通过具体事例展现人物性格和情感的写作方法，体会文章幽默风趣的语言风格。

2.过程与方法：

*通过朗读、圈点勾画、小组讨论等方式，引导学生主动参与，探究文本内涵。

*引导学生关注作者在描写动物和自身行为时的细节，体会其中的情感。

3.情感态度与价值观：

*感受作者对动物的真挚热爱与尊重，理解作者专注于科学研究的执着精神和忘我的境界。

*培养学生关爱动物、与自然和谐相处