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人工智能赋能高校思政教育的风险与路径

近年来，以ChatGPT、DeepSeek为代表的生成式人工智能（GenerativeArtificialIntelligence，以下简称GAI）技术迅猛发展，开启了内容生产与交互传播的新纪元，其在教育领域的应用深度与广度持续拓展。高校思想政治教育作为落实立德树人根本任务的核心环节，正经历数字化转型与智能化升级的关键阶段。习近平总书记指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新”，人工智能技术为思政教育提供了智能备课、个性化推荐、智能分析、虚拟仿真等新型工具与场域，显著提升了教育传播效率与互动体验。有研究指出，“人工智能时代的思想政治教育在大数据、深度学习和强算力等智能技术的赋能下，可以生成一种新形态的思想政治教育，即智能思政”。

然而，技术赋能的同时，伦理风险日益凸显。2023年国家网信办联合七部门颁布的《生成式人工智能服务管理暂行办法》明确要求，“提供和使用生成式人工智能服务，应当遵守法律、行政法规，尊重社会公德和伦理道德”，凸显了风险防范的紧迫性。当前智能思政实践中，师生主体地位消解、算法偏见渗透、隐私数据泄露、责任界定模糊等问题逐渐显现，技术工具理性与教育价值理性的张力持续加剧，如何防范技术异化、坚守育人本质，成为亟待解决的时代课题。

一、人工智能赋能高校思政教育伦理风险的多维表征

（一）价值