2026年秋部编版小学四年级语文上册第二单元第8课《爬山虎的脚》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级语文上册第二单元第8课《爬山虎的脚》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.2026年秋使用的部编版四年级上册语文第二单元以“处处留心皆学问”为人文主题，语文要素为“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”，单元习作要求为“学写观察日记”，承担着衔接第二学段观察能力培养、落实实用性阅读与交流任务群目标的核心作用。

（1）本单元选编的课文均为经典观察类名篇，《爬山虎的脚》是单元第二篇精读课文，上承《古诗二首》中对自然景物的诗意观察，下启《蟋蟀的住宅》中对动物习性的长期跟踪观察，是落实单元语文要素的核心支架。

（2）对照2022版义务教育语文课程标准