2026年秋部编版小学一年级语文下册第三单元第12课《江南可采莲》教学设计.docx

2026年秋部编版小学一年级语文下册第三单元第12课《江南可采莲》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.《江南可采莲》是2026年秋部编版小学语文一年级下册第三单元的首篇精读古诗，隶属于中华优秀传统文化主题单元，单元核心语文要素为“借助拼音与生活经验读准字音、读通韵文，在诵读中积累经典语言，感知传统文化魅力”，完全契合2026年版义务教育语文课程标准第一学段“诵读浅近古诗，展开想象，获得初步情感体验，感受语言优美”的学业要求。

2.单元编排遵循低段学生认知规律，以“经典韵文+传统文化”为组合逻辑，串联古诗、童谣、传统故事等文本，旨在帮助学生在识字学词的基础上，建立对中华经典的亲近感，