小学三年级科学《制作植物标本》教学设计.docx

小学三年级科学《制作植物标本》教学设计

教材与学情分析

本课是青岛版科学三年级下册第十五课，隶属于植物的生长单元。学生此前已经学习过植物的根、茎、叶、花等器官的结构与功能，也掌握了基本的观察方法。本课将学习成果导向一个真实的实践活动——亲手采集、压制、装帧一件植物标本，把零星的知识转化为完整的产品。教学共安排两课时，每课时四十分钟。

三年级学生动手意愿强烈，喜欢采集和摆弄实物，但耐心和精细操作能力尚显不足。他们对标本一词并不陌生，博物馆、自然馆中的展品给他们留下过深刻印象，却很少有学生确切知道标本是怎样做出来的，更不了解压制脱水的科学原理。因此，本课设计遵循情境激趣—方法探究—动手制作—评价反