小学三年级综合实践活动“爱清洁讲卫生”教学设计.docx

小学三年级综合实践活动“爱清洁讲卫生”教学设计

一、教学背景

“爱清洁讲卫生”是小学三年级下册综合实践活动的重要内容。三年级学生已经具备一定的自理能力和规则意识，能够完成洗手、整理书包、清扫桌面等基础劳动，但不少学生仍停留在“老师要求才做”“家长提醒才做”的被动状态。有的学生知道饭前便后要洗手，却不能说清正确洗手的原因；有的学生能够打扫教室，却容易忽略桌缝、门把手、水杯、毛巾等容易被污染的角落；还有的学生把卫生理解为个人外表干净，尚未建立个人、家庭、班级与公共环境之间相互联系的观念。

本课立足学生真实生活，以“发现问题、调查原因、学习技能、合作实践、持续改进”为主线，引导学生在观察、访问、实验