3.5 购物 课件 北师大版数学五年级上册.pptxVIP

3.5购物

区分精算与估算的适用场景，会用估算快速判断钱是否充足，提升小数加减法、乘法的估算运算能力。（重点）01在小组交流中，能清晰说明自己选择估算策略的理由，理解“估大、估小会改变剩余钱数估算结果”的规律。（难点）02感受估算在日常生活购物中的实用价值，体会数学与生活的紧密联系，激发运用数学解决实际消费问题的兴趣。03

班级要开展文体活动……我带了100元，买了3副跳棋，1副飞行棋。

班级要开展文体活动……我带了100元，买了3副跳棋，1副飞行棋。请帮笑笑估算一下，剩下的钱够不够买一根长绳？篮球呢？

一共有100元，已经买了……让我们用估算来解决问题。3副跳棋和1副飞行棋。要看大约花了多少元，还剩多少元，再……用大约还剩的钱数与一根长绳或一个篮球的价格作比较。不一定吧，还要看具体问题。把21.3看成21，四舍五入就行了。

剩下的钱是28元，正好买一个篮球。剩下的钱够买一根长绳……估一估，尝试解决问题。21.3元22元9.4元10元100－22×3－10＝24（元）21.3元21元9.4元9元100－21×3－9＝28（元）把花的钱数往大估，实际花的钱数一定比估计的少，剩下的钱数一定比估计的多。把花的钱数往小估，实际花的钱数一定比估计的多，剩下的钱数一定比估计的少。不够买一个篮球。

你同意谁的做法？说明你的理由。我同意淘气