中班科学教案池塘边.docx

中班科学教案池塘边

一、教材分析

（一）内容定位

1.本次教学内容选自中班下册科学领域“身边的自然小世界”主题单元，严格对标2026年义务教育科学课程标准学前衔接段“生命系统的构成层次”“地球系统”两大核心概念要求，聚焦幼儿日常生活中随处可见的城郊池塘、小区配套景观池场景，整合水生动植物识别、水生环境特征观察、简易生态链启蒙三大核心学习模块，摒弃传统科学课脱离实景的纯知识灌输模式，将探究场域直接设置在幼儿可触可感的真实池塘边。

（1）结合学前科学教育质量监测2025年公开调研数据显示，当前中班幼儿对身边常见水生生物的识别率仅为21.7%，超过68%的幼儿无法清晰说出“往池塘扔垃圾”会对水生生