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2.4《卡牌“魔法”之插入排序》教学设计--川教版信息技术五上.pdf

2.4《卡牌“魔法”之插入排序》教学设计--川教版信息技术五上.pdf

    第四节《卡牌“魔法”之插入排序》教学设计

    内容详情

    本课是第二单元第四节内容，也是本单元排序算法的第二课。教材以“纸牌插入”为

    情境，通过“摸牌后插入正确位置”这一学生熟悉的活动，引导学生理解插入排序“将

    教材分析

    未排序元素逐个插入已排序部分的适当位置”的核心思想。本课旨在让学生体验插入

    排序的思维过程，并与冒泡排序进行对比，初步感受不同排序算法的效率差异。

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