高中一年级信息技术必修一《探秘人工智能》教学设计.docx

高中一年级信息技术必修一《探秘人工智能》教学设计

一、设计理念与教学立意

本课选自教科版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第五章第二节，是学生从小学、初中的感知智能设备走向理解智能原理的关键一课。高一学生对语音助手、人脸识别、推荐算法并不陌生，但这种熟悉停留在使用者层面，距离理解者乃至初步的设计者还有相当距离。本课设计的核心立意是：把人工智能从神秘黑箱还原为可以拆解的系统，让学生在真实任务中经历体验现象—剖析机制—动手实现—反思边界的完整认知过程，完成从消费者到理解者的身份转变。

教学设计遵循三个基本原则。其一，原理先行、体验佐证。先让学生在可操作的实验中亲手训练一个最简单的分类器，