幼儿园大班社会《宽容是什么》活动教案.docx

幼儿园大班社会《宽容是什么》活动教案

一、教材分析

（一）活动领域与课标定位

1.本次活动属于2026年教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南（2026修订版）》社会领域“人际交往”板块核心内容，对应5-6岁幼儿发展指标中“能妥善处理同伴间的小分歧，对无意造成的过错不斤斤计较，主动化解交往矛盾”的明确要求，隶属于大班学年核心交往主题“我的好朋友·快乐共成长”单元的第三课时，前序衔接“同伴协商技巧”“学会分享”两个活动，后续延伸至“集体责任”“团队协作”相关内容，是搭建幼儿亲社会行为认知体系的重要中间环节。

（1）本次活动摒弃传统德育活动空泛讲道理的设计思路，将抽象的“宽容”概念完全转化为大