- 1
- 0
- 约1.03万字
- 约 13页
- 2026-09-11 发布于中国
- 举报
初中英语九年级上册Unit2IusedtobeafraidofthedarkSectionA1a2d教学设计
本课对应人教版九年级英语上册Unit2SectionA1a2d,话题落在“今昔变化”与“个人成长”之间,语言支点是用usedtodo与usedtobe描述过去状态、习惯和外貌性格,再用now、butthesedays、inthepastfewyears等时间标记把叙述拉回当下。课时定位不是孤立语法讲解,而是把1a的图片唤醒、1b1c的听说输入、2a2d的信息整合与口头输出连成一条可观察的学习链:学生先辨认变化,再听懂变化,继而追问变化,最终能够用目标语言讲述一个人从过去到现在的真实转变。九年级学生已经具备一般过去时、现在完成时的初步经验,但对usedto与beusedto、would、getusedto之间的边界容易混淆;他们能够背诵句型,却常在真实交流中出现“会说形式,说不出内容”的断点。本设计的价值正在于把语法放进可感的生活照面中,让形式服务于意义,让比较成为思维动作,而不是机械替换。
本课秉持英语课程育人导向,围绕主题意义组织学习活动。主题是changeandgrowth,子主题为selfchange、familychange、schoolchange与appearancepersonalityho
您可能关注的文档
- 高中一年级信息技术“感知数据”教学设计与实践反思.docx
- 初中英语七年级下册Unit 6 Topic 1中考二轮词汇分层复习教学设计.docx
- 七年级英语上册Starter Unit 3 Section B(1a—2c)农场主题读写教学设计.docx
- 初中九年级英语Unit4 Section B 3a-3c读写结合教学设计.docx
- 初中地理七年级上册2.docx
- 小学五年级综合实践活动月球之谜调查教学设计.docx
- 高一化学“了解纯碱的生产历史”研究与实践教学设计.docx
- 高中化学必修第一册物质的量概念建构教学设计.docx
- 小学三年级综合实践活动“安全伴我行”主题教学设计.docx
- 小学二年级科学《挖掘恐龙“化石”》教学设计.docx
- TCECS662-2020 医学生物安全二级实验室建筑技术标准.docx
- TCECS516-2018 混凝土预制桩啮合式机械连接技术规程.docx
- CECS399-2015 包铝电力电缆工程技术规范.docx
- T_CECS 725-2020 绿色建筑检测技术标准.docx
- CECS343:2013 钢结构防腐蚀涂装技术规程.docx
- TCABEE 024-2021(003-2021)《建筑围护结构绿色改造评价标准》.docx
- TCECS1055-2022 气承式膜结构建筑消防技术规程.docx
- TCECS1071-2022 玻璃幕墙硅酮结构密封胶应用技术规程.docx
- DBJ33_T 1291-2023《民用建筑项目竣工能效测评技术规程》.docx
- TCECS 79-2022 特殊单立管排水系统技术规程.docx
原创力文档

文档评论(0)