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小学一年级（上册）劳动教学案（完整版）

一、指导思想

小学一年级上册劳动教育教学工作严格遵循义务教育劳动课程标准核心要求，立足低年级学生身心发展规律、认知特点和生活实际，以培养学生基本劳动素养为核心目标。劳动教育是中小学全面育人体系的重要组成部分，是落实立德树人根本任务、培养学生正确劳动价值观、良好劳动习惯和基础劳动技能的关键课程。本教学案聚焦一年级学生生活场景，紧扣学生日常校园生活、家庭生活两大核心劳动领域，摒弃复杂劳动内容，以基础性、生活化、趣味性、实践性劳动活动为载体，引导学生初步认识劳动、参与劳动、热爱劳动。

教学过程中坚持以学生为主体，遵循循序渐进、知行合一、家校协同的教学原则，将劳动观念培育、劳动技能训练、劳动习惯养成、劳动品质塑造贯穿教学全过程。通过常态化、碎片化、生活化的劳动实践活动，帮助一年级新生快速适应校园集体生活，掌握基础自我服务劳动、简单校园劳动和家庭劳动技能，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的初步认知，杜绝懒惰、依赖的不良习性，培养自立自强、认真负责、勤俭节约、团结协作的良好品质，为学生终身劳动素养发展和健全人格养成奠定坚实基础。

同时，本教学案严格贴合低年级教育教学规范，规避超出学生认知水平和动手能力的教学内容，注重劳动教育与德育、生活教育、行为规范教育深度融合，弱化理论灌输，强化实践体验，让学生在亲身动手实践中感知劳动价值，积累