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小学一至六年级劳动教学计划（精编版）

一、指导思想

以中小学劳动教育相关课程标准与育人纲领为核心依据，立足小学阶段学生身心发展规律、认知特点以及成长需求，坚持立德树人的根本育人任务，构建德智体美劳五育融合的教育体系。劳动教育作为全面发展教育的重要组成部分，聚焦学生劳动素养培育，摒弃传统重知识、轻实践，重分数、轻素养的教育短板，引导学生树立正确的劳动观念、掌握基础的劳动技能、养成良好的劳动习惯、培育高尚的劳动品质。

本教学计划面向小学一至六年级全体学生，覆盖低、中、高三个学段，遵循循序渐进、因材施教、知行合一的教学原则，将日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大劳动类型贯穿小学全学段教学全过程。通过系统化、常态化、生活化的劳动教学活动，让学生在亲身参与劳动、体验劳动、创造劳动成果的过程中，体会劳动的价值与意义，摒弃懒惰懈怠、好逸恶劳的不良思想，培养吃苦耐劳、勤俭节约、团结协作、勇于创新的优良品质，全面提升学生的生活自理能力、实践创新能力、社会适应能力，助力学生形成健全人格，实现全面健康成长，为学生终身发展奠定坚实的劳动素养基础。

二、总体教学目标

（一）观念目标

引导全体小学生充分认识劳动无高低贵贱之分，理解劳动创造美好生活、劳动创造价值的核心内涵，彻底摒弃轻视体力劳动、鄙视普通劳动者的错误认知。帮助学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确劳动价值观，主动尊重