5妙用滑轮
课型实验探究课课时1
学生已经学习杠杆、斜面两种省力的简单机械,具备控制变量对比实验的基础。
学情分析本节课区分定滑轮、动滑轮两种结构,学生容易混淆两者外形与功能:定滑轮
不省力但能改变用力方向,动滑轮省力但不能改变用力方向。学生利用钩码、
橡皮筋量化拉力大小难度不大,但自主归纳两种滑轮的优缺点、区分生活应
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