小学四年级综合实践活动巧手工艺坊之多姿多彩的包教学设计.docxVIP

小学四年级综合实践活动巧手工艺坊之多姿多彩的包教学设计

一、教学背景分析

包，是学生每天上学都要背在肩上的伙伴，是生活中最常见、最实用的用品之一。书包、笔袋、手提袋、妈妈的手提包、旅行用的拉杆箱……不同的包承载着不同的功能，也蕴含着丰富的造型、色彩与工艺之美。然而，学生天天与包为伴，却很少真正看见它——包的构造为什么是这样的？不同材质为什么被选用在特定部位？一只包从一张平面材料到立体用具体经历了怎样的变化？

《巧手工艺坊——多姿多彩的包》是四年级上册综合实践活动中的设计与制作类主题。四年级的学生已经具备一定的观察、测量、记录能力，手部精细动作发展较好，能够使用剪刀、针线等工具完成较为精细的操作，并且对动手做有着强烈的兴趣。综合实践活动课程强调学生从真实生活情境中发现问题，通过考察探究、设计制作、社会服务等实践方式获得直接经验，发展创新精神与实践能力。本课以包这一学生熟悉的物品为载体，引导学生在观察—探究—设计—制作—展评的完整历程中，经历一次真实的劳动创造，实现做中学、学中思、思中创。

本设计拟用三个课时完成：第一课时侧重考察探究与方案设计，第二课时侧重动手制作，第三课时侧重展示评价与改进延伸。

二、教学目标

（一）价值体认

1.在观察、调查、制作包的过程中，感受劳动创造美好生活，体会物尽其用、变废为宝的环保理念，萌发珍惜物品、尊重劳动的情感。

2.在小组合作中学会倾听他人的意见，