2.3《平移》教学设计 2026冀教版数学五年级上册.docx

《平移》教学设计

一、基本信息

学段学科

小学数学

年级册别

五年级

单元

第二单元

课题

平移

二、教材分析

本课是冀教版五年级上册《图形的运动（二）》单元的核心课时，是在学生学习了轴对称知识的基础上，进一步学习图形的平移。教材按“认识平移现象——探索特征——描述平移——画平移图形”四个层次编排：

第一层次（认识平移现象）：教材从升降电梯、自动扶梯、高速列车三张生活实景图切入，引导学生指出其中的平移现象，并结合“你还发现生活中有哪些平移现象”的拓展问题，让学生在丰富的实例中感受平移就是物体沿着直线方向移动，初步建立平移的感性认识。

第二层次（探索平移特征）：教材设置操作活动，将方格纸上的