第4课《微笑面对每一天》教案北师大版心理健康六年级上册.doc

第4课《微笑面对每一天》教学设计

课题

微笑面对每一天

单元

第二单元

学科

心理健康

年级

六年级

学习目标

1.引导学生体会快乐是一种积极美好的情绪，微笑作为一种积极心理暗示和行为模式，在应对生活挑战、改善人际关系以及提升自我效能感方面的关键作用。

2.通过薇薇的故事，了解微笑面对生活的意义，培养乐观面对生活的心态，理解微笑面对每一天的意义。

3.了解积极的情绪和消极的情绪对人产生的不同影响，建立“积极心态可主动培养”的认知，以积极的心态和微笑的方式面对生活，减少因挫折产生的消极的情绪。

4.在活动中理解微笑对情绪调节和人际关系的积极作用，培养观察生活中快乐事件