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2.7一位数除三位数（商是两位数）（教学设计含反思）2026三年级下册数学人教版.pdf

2.7一位数除三位数（商是两位数）（教学设计含反思）2026三年级下册数学人教版.pdf

    《一位数除三位数（商是两位数）》教学设

    计

    一、教材内容分析

    （一）知识内涵

    本节课是“除数是一位数的除法”单元的关键笔算课，承接“商

    是三位数”的笔算基础，核心突破“首位不够除”的算理与算法，是

    除法笔算体系的完善环节。教材遵循“复习对比→情境导入→探究算

    理→总结方法→验算巩固”的逻辑：以“148个石榴平均分给6个年

    级”的生活情境引出算式148÷6，通过探究明确“被除数百位上的

    数（1）小于除数（6），需试除前两位”的核心规则；逐步梳理“除

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