2026浙教版信息科技三年级上册第3课 寻找智能“小眼睛”课件.pptxVIP

第3课寻找智能“小眼睛”

学习目标1.知识目标：认识智能“小眼睛”（智能摄像头），了解其在不同设备中的功能与作用。2.能力目标：能发现并列举生活中的智能摄像头应用，初步理解图像识别技术的概念。3.情感目标：感受科技带来的生活便利与乐趣，培养观察生活、探索科技的兴趣。

寻找智能“小眼睛”01.生活中的智能“眼睛”学校门口的闸机像“保安”，能自动识别学生身份；超市智能购物车像“管家”，能感知放入的商品。它们都依靠感知技术，拥有了观察和识别的“眼睛”。02.头脑风暴时刻除了闸机和智能购物车，你还能在生活中发现哪些长着“小眼睛”的智能设备？它们的“眼睛”帮我们解决了什么问题？??课堂小任务1.同桌两人一组，互相分享你找到的“智能眼睛”设备；2.简单说说它是如何“看”世界的（比如用摄像头、传感器）；3.限时3分钟，之后邀请2-3名同学上台分享。??思考小贴士这些设备的“眼睛”通常是摄像头或传感器，它们能把看到的图像、光线、距离等信息变成数据，传给“大脑”（芯片）处理，从而做出判断和反应。比如：扫地机器人的“眼睛”能避开障碍物，人脸识别门禁的“眼睛”能认出你的脸。

我们的发现??课堂互动：寻找身边的智能“小眼睛”请和同桌交流：生活中还有哪些能“感知”世界的智能工具？它们有什么本领？??精彩发现：1.手机摄像头：不仅能拍照记录美好，还能扫码支付、识别花草；

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